广新党发〔2025〕20号

各二级党委（党总支）、直属党支部：

《广州新华学院关于进一步加强“大思政课”建设的实施方案（试行）》已征求相关部门意见，并经学校2025年第3次党委会审议通过。

现予以印发，请遵照执行。

中共广州新华学院委员会

                                 2025年6月9日

广州新华学院关于进一步加强“大思政课”建设的实施方案（试行）

为深入学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示精神，认真落实中共中央、国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》和教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》（教社科〔2022〕3号），结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，构建“大思政课”工作机制，强化育人主体、细化育人过程、优化育人环境、丰富育人内涵、提升育人成效，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，加强“大思政课”高质量建设，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

二、工作目标

全面深入把握“大思政课”科学内涵，深入推进思想政治教育进课堂、进教材、进头脑，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，围绕“三全育人”“五育并举”要求，构建“课程+实践+网络+文化”四位一体的“大思政课”育人体系，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、建设举措

（一）畅通主渠道，夯实第一课堂。结合学校特色、学科优势，大力抓好思政课改革创新，进一步推进课程思政建设。

1.办好思想政治理论课。一是充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，深化思想政治理论课改革，驱动高校思想政治理论课创新，提升课堂理论魅力。我校马克思主义学院作为广东省高校思政课区域协同创新中心（中山大学承建）的协同单位，将进一步深化与中山大学马克思主义学院的协同合作关系，通过联合开展思想政治理论课教学研讨交流会，参与中心举办的集体备课会、教学研讨会等，促进思政教学与科研水平的提升。我校作为东莞中小学思政课一体化共同体的牵头单位，将切实履行牵头单位职责，积极推进共同体项目建设，通过组织开展常态化集体备课、专题教学研讨、示范课程展示等多种形式的活动，着力构建纵向衔接、横向贯通、资源共享、优势互补的思政育人新格局。二是严把思想政治理论课教师政治观、师德观、业务观，进一步提升思政课教师素养。加强对教师进行多渠道、多层次的培训进修，开展优秀思政课教师示范培训、教学基本功展示交流活动，开展各种学习调研活动，提高教师专业素质和教学科研能力。三是实施“马克思主义学院+二级学院”集体备课制度，每学期开展跨学科教研活动不少于2次，推动思政课与专业课同向同行。四是配足配齐思政教师、辅导员和班主任，鼓励有较高理论素养和丰富实践经验的党政干部参与思想政治理论课教学工作。五是结合我校“四个一”教学传统及校长、书记讲授思政第一课的实践经验，进一步强化校领导在“大思政课”建设中的示范引领作用，推动形成“领导带头讲、师生深入学、全员共践行”的良好氛围。

责任单位：马克思主义学院、教务处、党委教师工作部（人力资源管理处）、教师发展中心

2.加强课程思政建设。一是加强教师课程思政能力培养。通过多种方式，引导广大教师树立课程思政的理念，以思想引领和价值观塑造为目标，切实做到爱学生、有学问、会传授、做榜样。二是深入挖掘课程思政元素。按照知识传授、能力培养、价值导向相统一的理念，各门课程都要深入挖掘本课程的思政元素，把社会主义核心价值观教育全面落实到课程标准、课堂教学、实践教学和第二课堂等全过程，传播爱党、爱国、积极向上的正能量，培养学生的科学精神、工匠精神和创新精神，引导学生自觉弘扬和践行社会主义核心价值观。三是推进教学方法和手段创新。经常性开展课程思政专题研讨、交流培训等活动，探索切实有效的课程思政教学方法与模式，在课程教学中，要注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一，突出学生的主体地位、教师的主导作用，加大学生实践能力、创新能力、道德情操等关键目标培养。四是实施课程思政建设计划。深入推进课堂教学改革，建设一批课程思政示范课程，打造一批课程思政示范课堂，选树一批优秀教学团队，定期举办课程思政教学设计大赛、课程思政专项培训等活动，全面提高课程思政教学质量。五是构建课程评价体系。在教学过程管理和质量评价中，注重将“价值引领”功能的增强和发挥作为重要的监测点指标，从源头、目标和过程上强化“所有课程都有德育功能”的教育理念，并在教学建设、运行和管理环节落到实处。在课程教学大纲、教学设计等重要教学文件的审定中要考量“知识传授、能力提升和价值引领”同步提升的实现度；在课程类项目的遴选立项、验收和评比中设置价值引领或者德育功能指标；在课程评价标准的制定中设置“价值引领”的观测点。

责任单位：教务处、马克思主义学院、各学院（直属系）

（二）唱响主旋律，丰富第二课堂。充分发挥学生社团组织在育人中的作用，规范社团设置，按照“一院一品”的要求，将各学院特色和社团建设结合起来，积极组织各类育人实践活动。

1.发挥学生社团组织作用。一是进一步健全社团管理机制，优化管理体系，形成学校党委领导，党委学生工作部牵头负责，校团委具体指导，党委组织部、党委宣传部、保卫处、人事处、教务处等相关部门共同参与的学生社团工作机制。二是加强学生社团骨干成员选拔与教育培养，将社团骨干培养纳入“青年马克思主义者培养工程”培训体系，开设“社团骨干培训班”，全面提升社团骨干政治素养与业务水平。三是加强学生社团指导，落实指导教师相关待遇，配齐配强社团指导教师，推进学生社团规范发展，切实将学生社团建设成为繁荣校园文化、服务学生成长成才的重要阵地。

责任单位：党委学生工作部（学生处）、校团委、党委组织部

2.创建“一院一品”社团文化。一是坚持分类指导、特色发展，紧密结合学院、学科和专业特点推进社团建设，创新发展模式，以“一院一品”项目建设为载体和引领，充分挖掘学生社团的品牌潜力，凝练活动特色，创新活动内容，强化育人功能，打造文化品牌。二是定期举办社团文化展示活动，开展“优秀社团”“社团年审”评选表彰，鼓励优秀文化项目和优秀社团脱颖而出，发挥品牌效应，带动全校社团持续健康有序发展。

责任单位：党委学生工作部（学生处）、校团委

3.组织知行合一的实践活动。各二级学院结合专业特点，积极开展思政育人实践活动。一是“以理论学习促德育”，定期举办习近平新时代中国特色社会主义思想读书分享会、“新华青年说”等活动，强化思想引领；传统文化类社团、艺术类社团以文化艺术促美育，依托中华优秀传统文化资源和“红色”文化，传承红色基因，丰富校园文化生活；体育竞技类社团以健康锻炼促体育，通过健康慢跑、篮球联赛等活动，提高学生身体素质及运动技能；公益类和职业发展社团以志愿实践促劳育，强化服务导向和实践育人，构建多元化、全员式志愿实践体系。二是充分利用校内外实践教学基地，加强实践教学。依托三全育人中心、四史教育馆等校内实践教学阵地，通过沉浸式学习、情景式体验、互动式研讨等形式，引导学生厚植家国情怀、强化责任担当；与红色教育基地、社区服务中心、基层治理单位等建立校外实践基地，组织学生开展社会调研、志愿服务、政策宣讲等实践活动；重点打造暑期“三下乡”社会实践品牌项目，鼓励学生深入乡村、社区、企业一线，围绕乡村振兴、基层治理、民生服务等主题开展实证研究，并形成优秀调研报告。

责任单位：党委学生工作部（学生处）、校团委、教务处、马克思主义学院、党委宣传部、各学院（直属系）

（三）依托“互联网+”，发展网络课堂。遵循教育规律，突出“互联网+”功能，构建网络思政新格局。

1.强化“互联网+”思想引领。一是以“互联网+”思维更新思想政治工作观念，探索建设“学生社区党建思政教育基地”“学生社区素质教育综合实践基地”“‘一站式’学生社区”等网络思政空间，充分利用和发挥现代网络技术优势，提高思想政治工作的影响力。二是以“互联网+”思维把握思想政治工作特点。坚持思想引导为先，坚持正确的政治方向和正面的舆论导向，弘扬主旋律、传播正能量，积极营造健康向上的网络舆论环境。三是以“互联网+”思维创新思想政治工作方法。确立“以学生为中心”的高校网络思想政治教育的理念、模式与方式。鼓励大学生网民主动接近、积极参与，实现教育主体与教育客体的共建共享。创建“网语体系”，加强话语方式创新，善用接地气、有生气的网络语言，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

责任单位：党委宣传部、信息与网络中心、党委学生工作部（学生处）、校团委

2.发挥“学习强国”平台优势。一是积极运用“学习强国”线上资源，督促广大党员干部和非党员干部职工加强日常学习，武装头脑、锤炼党性、提升能力、推动工作。二是发挥党员干部示范引领作用，把“学习强国”平台作为校院两级党委理论学习中心组学习的重要课堂，认真学习平台重点推荐内容。中心组成员要带头学习，以上率下，注重激发普通党员干部学习积极性、主动性，开展多形式、分层次、广覆盖的学习培训，营造浓厚学习氛围。三是经常性开展学习强国挑战答题竞赛活动，增强网络育人的针对性、实效性。立足“学习强国”平台，拓展延伸学习渠道和阵地，把线上学习与线下实践统筹起来，实现同频共振，增强学习宣传实效。

责任单位：党委宣传部、党委组织部

（四）思政文化建设与宣传推广

1.校园文化品牌打造。一是构建“三全育人”文化生态，邀请学术大师、行业导师参与校园文化建设，举办思政主题讲座、“红色经典诵读”等活动。二是深入建设校园红色文化长廊。三是利用“霖霖书院”美育基地，开展艺术展演、非遗传承等活动，强化美育与思政教育融合。

2.宣传与成果推广。一是依托网络思政平台建设 “大思政课” 专题网站，展示优秀案例、教学资源和活动成果。二是联合媒体平台（如学校官微、南方日报）宣传典型经验，推出系列专题报道。三是加强对学校图书馆红色文献资源阅览室的宣传与推广。

责任单位：党委宣传部、教务处、教师发展中心、信息与网络中心、图书馆（档案馆）

四、保障措施

1.加强跨部门协同联动。加强教务处、党委教师工作部（人力资源管理处）、党委组织部、党委学生工作部（学生处）、党委宣传部、校团委等相关部门和各教学单位的工作联动，明确职责，协同工作，进一步发挥好基层教学组织、教师党支部在大思政建设中的推动作用。

2.强化工作考核。建立科学评价体系，定期对思政工作实施情况进行讨论与评价，加强过程考核和管理，及时总结和研判工作中的困难与问题，解决实际问题，推介工作经验。

3.提供专项经费支持。学校在本科教学研究项目立项、教学竞赛等方面设立课程思政专项经费，同时设立思想政治工作和党务工作队伍建设专项经费、网络思政工作专项经费等，充分保障大思政建设稳步推进。

4.注重经验总结推广。要注重总结凝练加强大思政建设的经验做法，加强宣传、交流和推广。要把落实立德树人根本任务，全面提高人才培养能力的好经验、好做法适时转化理论成果和相关制度，进一步夯实人才培养核心地位，整体提升学校办学质量和育人水平。