中新党〔2016〕24号
各党支部：
现将《中山大学新华学院关于党支部在“两学一做”学习教育中制定学习计划的意见》印发给你们，请结合本单位工作实际，组织实施。
 
附件: 中山大学新华学院关于党支部在“两学一做”  学习教育中制定学习计划的意见
 
                                   中共中山大学新华学院委员会
                                          2016年5月16日

 
附件
 
中山大学新华学院关于党支部在“两学一做”
学习教育中制定学习计划的意见
 
根据中共广东省委“两学一做”学习教育协调小组《关于印发< 关于党支部在“两学一做”学习教育中制定学习计划的意见>的通知》（粤学组电传〔2016〕2号）的精神和要求，开展“两学一做”学习教育，基础在学，重点是学习贯穿全过程。党支部制定学习计划，是开展学习教育的要求，也是确保学习安排具体落实、扎实有效的重要措施。结合我院这一工作的实际，现就党支部在“两学一做”学习教育中制定学习计划提出以下意见：
一、基本原则
各党支部要紧密结合党组织的特点、党员的实际情况以及学习需求制定学习计划，做到学习安排具体化、学习要求精准化、学习方式差异化，切实提高学习教育成效。
1.制定学习计划要区分学习层次。学习计划要针对党员和学院领导，系（部）、部门正副职负责人（党员）等的不同，分别明确学习的内容、要求，学习的基本教材、必读书目和方法措施。
党员学习要精当适用，学院领导，系（部）、部门正副职负责人（党员）要学得更多更深一些、要求更高一些，在全面、系统、深入上下功夫。各党支部要认真对照细化，明确不同要求，并将要求落实到学习计划中。
2.根据党支部不同类型和特点，分类制定计划。各党支部要从实际出发，注意把握本支部的学习、工作、教学的特点，根据教师、教学辅助人员、管理人员、学生党员的不同的思想动态和行为特征，制定切合实际，满足党员需求，可操作，能落实的学习计划。
3.针对党支部实际，强化问题导向。要围绕学院学习方案进一步查找本支部在党员队伍、组织生活、党员教育管理、组织建设、党建活动等方面存在的突出问题，带着问题制定学习计划，做到边学边改、即知即改。
4.发挥党员主观能动性，探索创新学习方式。凡是有利于调动党员参与学习积极性的学习方式，有利于提升学习效果的措施都可以列入学习计划。使得党员越学越想学、越学越有兴趣，学习教育要更精准对接党员，有的放矢，联系实际，更接地气。
二、学习内容、学习要求和重点解决的问题
1.全体党员学习内容。学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话学习读本》、《习近平关于全面依法治国论述摘编》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《习近平用典》以及党的历史、革命先辈和先进典型的事迹。
学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，习近平总书记关于立德树人、创新驱动、建设世界一流大学和一流学科、加快发展职业教育、教育体制改革、“四有”好老师、青年成长等重要论述，把学习教育与师德师风建设相结合，加强对教师职业道德规范等内容学习。学习中央《关于加强社会组织党的建设工作的意见（试行）》，团结凝聚党员，发挥党组织的政治核心作用。
2. 全体党员学习要求。要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加强对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。
深入领会《党章》中党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件；掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定；学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。
3. 全体党员要重点解决的问题。要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加强对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。
要坚定共产党人理想信念；牢固树立党的意识、党员意识；强化党的宗旨意识；积极践行社会主义核心价值观；始终保持“新华精神”在推动国家和学院创新改革和“十三•五”发展实践中建功立业。
4.学院领导，系（部）、部门正副职负责人（党员）学习内容。除全体党员共同必须学的内容外，各级领导还要自学与组织学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《习近平谈治国理政》、《习近平总书记重要讲话文章选编（2016年版）》、毛泽东同志的《党委会的工作方法》等。
5. 学院领导，系（部）、部门正副职负责人（党员）学习要求。要在学习教育中作出表率，紧密联系本单位工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。
在全面把握《党章》基本内容的基础上，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件；重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定；深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，领会关于改革发展稳定、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。
6.学院领导，系（部）、部门正副职负责人（党员）重点解决的问题。对照习近平总书记关于“七个有之”“五个必须”等重要论述，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。
要带头坚定理想信念；带头严守政治纪律和政治规矩；带头树立和落实新发展理念；带头攻坚克难、敢于担当；带头落实全面从严治党责任。
7.总体要求。在学习中，各党支部要把党章党规和系列讲话贯通起来学习、统一起来领会；要坚持正面教育与反面警示结合，以先进典型为镜，以反面典型为戒；引导党员找差距、检身正己，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
要注重整体把握、掌握内在联系，防止碎片化学习。要对照党章、党规和讲话提出的各项要求，总结分析贯彻落实情况，找出差距和不足，有针对性提出加强和改进工作的具体措施，确保学习教育落地落实。
三、创新学习方式方法
1.突出经常性教育的特点，坚持以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，开展学习教育。学习方式方法要融入日常的学习和工作中，防止撇开日常学习和工作搞学习。防止简单以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效，要把学习教育同做好中心工作结合起来，同落实本单位各项任务结合起来，做到两手抓、两促进。
2.通过举办系列讲座、开展专题讨论会、理论研讨会、读书交流会、报告会等方式把个人自学与集中学习结合起来。结合2016年度党建课题和书记项目申报工作，实现党建理论研究和党支部实践活动有机的统一。
3.通过组织观看学院党建网网上党校视频在线进行学习，利用微信群、QQ群等组织网络讨论学习。
4.鼓励党员制作微党课、微动漫、微视频等方式满足师生党员的学习需求。
5.结合主题党日活动、纪念建党95周年和大学生党员暑期社会实践活动，开展知识竞赛、征文比赛、演讲比赛、社会实践等活动开展学习教育。
6.结合学院党建考评工作，开展边学习教育边民主评议，综合民主评议情况和党员日常学习表现，评选优秀党员。
四、督促指导
1.学院党委承担组织全院学习教育的主体责任。院党委办公室、党委学生工作办公室负责全院教工与学生党支部学习教育计划执行的督导检查工作。
2.学院党委已经下拨2016年度党建工作经费，各党支部要根据学院党建活动安排和“两学一做”的具体要求做到专款专用，组织党员开展系列党建活动。
3.党支部书记要切实履行好第一责任人职责，亲自组织制定学习计划、活动安排、带头学习，加强检查，确保学习教育做到位、做扎实。
4.各党支部要结合自身实际，制订本单位学习教育计划及开展学习情况报告，请于5月30日前报送至党委办公室。