2022年，是我们党召开第二十次全国代表大会之年，是实施“十四五”规划承上启下具有特殊重要意义的一年，也是学校转设迎评建设的关键之年。为进一步提高党政领导干部和全校师生党员的政治素养和理论修养，提高政治理论水平，增强干事创业本领，践行立德树人初心和教育报国使命，根据上级文件精神，结合学校实际，现将2022年学校党委理论学习中心组学习安排如下：

一、总体思路

坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党委（党组）理论学习中心组学习的首要政治任务和主题主线，深入学习党的十九大和十九届历次全会精神，深入学习习近平总书记对广东系列重要讲话和重要指示批示精神，坚持读原著、学原文、悟原理，自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学，不断在学懂弄通做实上下功夫，不断加深对“两个确立”决定性意义的认识，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，为奋力推进高水平、应用型、有特色的广州新华学院建设提供坚强思想保证和强大精神力量，以高度的政治责任感和饱满的精神状态做好迎接、学习、贯彻党的二十大各项工作。

二、学习内容

1.深刻领会“两个确立”的决定性意义。深刻认识“两个确立”是深刻总结党的百年奋斗、总结党的十八大以来伟大实践得出的重大历史结论，坚强的领导核心和科学的理论指导是关乎党和国家前途命运、党和人民事业成败的根本性问题。深刻领会新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。深刻领悟坚决维护党中央的核心、全党的核心是党在重大时刻凝聚共识、果断抉择的关键，是党团结统一、胜利前进的重要保证，不断增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

2.学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵。深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出的一系列原创性治国理政新理念新思想新战略，深刻把握这一思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。通过学习，我校党政领导干部和师生党员不断以学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和精神实质，来促使自身在把握规律基础上更富创造性地开展工作，进而推动学校各项事业更高质量发展，最终实现我校立德树人与“三全育人”成效与水平的整体提升。

3.推动党史学习教育常态化长效化，深入学习领会习近平总书记关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的重要论述。以学习贯彻党的十九届六中全会精神为重点，贯彻落实中共中央《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》精神，学好用好习近平《论中国共产党历史》《中国共产党简史》《中国共产党宣传工作简史》等学习材料，把巩固拓展党史学习教育成果与学校改革发展稳定各项工作紧密结合起来，教育引导全校师生深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，更加自觉地弘扬伟大建党精神，坚定历史自信，更好传承发扬党的百年奋斗历史经验。持续深化“四史”学习教育，切实提高我校思政课程与“课程思政”的时代性与实效性，切实做到专业不减、育人有增，合力构建“三全育人”大格局；准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，深刻理解以史为鉴、开创未来的重要要求，进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。

4.深入学习领会习近平总书记关于推进马克思主义中国化时代化的重要论述。深刻认识马克思主义是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器，同时深刻领悟马克思主义理论不是教条而是行动指南，必须随着实践发展而发展，只有中国化才能落地生根、本土化才能深入人心。要坚持解放思想、实事求是、守正创新，更好把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，继续推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华传统文化相结合，续写马克思主义中国化时代化新篇章。教育引导我校党员领导干部要紧密结合教育工作实际，深入学、持久学，带着问题学、联系实际学，不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力，要聚焦习近平总书记关于教育工作的重要讲话指示批示精神，准确理解和把握中央关于全面深化改革的重大方针政策、重大工作部署，坚持问题导向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用马克思主义立场、观点和方法，研究新情况，提出新措施，解决新问题，扎实推动学校教育教学改革与发展在“十四五”期间迈上新台阶，结出新硕果。

5.深入学习领会习近平总书记关于完整准确全面贯彻新发展理念和中国式现代化道路的重要论述。深刻认识新发展理念是一个整体，要坚持系统观念，完整把握、准确理解、全面落实，把新发展理念贯彻到经济社会发展全过程和各领域。要站在政治高度来理解和把握党中央关于贯彻新发展理念的各项决策部署，不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光、专业水平，紧紧抓住“双区”横琴、前海两个合作区建设重大机遇，明确我校在粤港澳大湾区和中国特色社会主义先行示范区建设、全面推进乡村振兴等国家战略中的使命与担当，以培养满足区域经济社会发展需要的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型人才为依托，教育引导广大新华学子立足区域、扎根基层、服务人民，自觉将个人梦融入中国梦，担当中华民族复兴大任，将理想信念写在祖国大地上，助力广东在全面建设社会主义现代化国家新征程中展现新作为、干出新气象。

6.深入学习领会习近平总书记关于维护意识形态安全和发扬斗争精神、防范风险挑战的重要论述。深刻认识做好2022年意识形态工作意义重大、责任重大，做好应对处置的思想准备和工作准备提高防范化解风险的前瞻性和主动性，既加强综合研判、整体把握，又盯紧重要阵地、重点领域、重点人物、重大时间节点等的动态动向，认真做好意识形态领域风险预警研判，旗帜鲜明批驳历史虚无主义等错误思潮，严密防范政治谣言和错误思潮，不断壮大积极健康向上的主流思想舆论；强化全校各级党组织的主体责任，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权和话语权，以培育和践行社会主义核心价值观为引领，繁荣校园文化，构建平安文明和谐美丽校园，营造“育新人”的良好氛围；准确把握我校转设发展将面临的发展机遇和风险挑战，不断开创我校教育教学工作新局面。

7.深刻理解习近平生态文明思想的丰富内涵。深刻认识生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计，深刻认识习近平生态文明思想是推进生态文明建设和生态环境保护、建设美丽中国的根本遵循。教育引导全校师生牢固树立“金山银山就是绿水青山”的理念，做生态文明建设的实践者、推动者，加强学校绿色生态校园规划建设，抓住课堂教育、美育教育、以美育人、以美化人、环境育人的多维阵地，连接课内课外，全员、全过程、全方位打造平安文明和谐美丽的新华园，将习近平生态文明思想贯穿人才培养全过程，努力培养建设美丽中国的“时代新人”。

8.深刻领会习近平法治思想，深入学习法律法规，贯彻落实习近平总书记关于全面从严治党重要论述精神。深刻认识全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是国家治理的一场深刻革命，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。坚持以习近平法治思想为指引，通过深入学习宪法，认真学习重要党内法规以及学校章程和相关管理制度，增强法治思维，深入开展党风廉政建设和警示教育，深化作风建设，坚持用习近平法治思想统揽全面依法治校治教育人的工作全局，强化责任担当，筑牢安全底线，保持良好的校园政治生态。

9.学习贯彻习近平总书记在考察中国人民大学时的重要讲话精神。深刻认识习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话对于高校坚持党的领导，扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路，对于推动高校哲学社会科学繁荣发展、培养高素质教师队伍和堪当民族复兴重任的时代新人具有十分重要的意义。通过校、院两级理论中心组学习全覆盖，教育引导全校师生在学思践悟中准确把握习近平总书记重要讲话的核心要义和精神实质，坚守为党育人、为国育才的初心使命，把服务国家战略和粤港澳大湾区经济社会发展作为不懈追求和目标，切实推动我校教育教学事业高质量内涵式发展。

10.深入学习领会党的二十大精神。深刻认识召开党的二十大是党和国家政治生活中的头等大事，必将对党和国家事业发展产生重大而深远的影响。要原原本本、全面准确地学习领会习近平总书记在党的二十大上的报告和大会精神，深刻理解把握党的二十大提出的一系列重大思想理论、重大方针政策、重大工作部署，教育引导全校师生党员自觉把思想和行动统一到党的二十大重要精神和大会提出的决策部署上来，在全校推动兴起学习宣传贯彻党的二十大精神的持续热潮，以深入学习领会党的二十大精神为契机，开展系列主题鲜明、丰富多彩的理论学习活动，激励广大师生党员学思践悟创作出一批批优秀的理论学习成果，向党的二十大的胜利召开献礼。

三、学习要求

（一）切实提高思想政治站位

党委理论学习中心组要始终聚焦政治学习定位，在提升学习思想性、理论性上下功夫，在提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力上下功夫，坚定不移贯彻落实校党委部署要求，把理论学习作为加强党性修养、坚定理想信念、提高精神境界的重要手段，把提高理论素质与提升工作本领结合起来，发挥以上率下、示范带头的引领导向作用，不断夯实以党委理论学习中心组学习为抓手，辐射带动二级院系理论学习中心组及全校的学习全覆盖制度。

（二）注重学做研用有机结合

要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化问题和实践导向，坚持理论联系实际，不但要学做结合，而且要研用结合，发挥好学校党委宣讲团、教师宣讲团、学生宣讲团和马克思主义学院理论人才资源优势，结合党史学习教育常态化长效化，把学习理论、理论研究同解决学校改革发展的难点问题结合起来，同研究解决师生员工最关心的热点问题结合起来，切实把学习收获和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措、领导工作的本领。

（三）推动理论学习提质增效

要始终聚焦中心组学习的政治性要求，坚持集体学习研讨为主，确保集体研讨有思考、有深度、有见地，搞好个人自学，不断激发学习兴趣，提高学习的主动性和自觉性。要积极拓宽学习渠道、丰富学习手段，坚持带头用好网络、移动新媒体、学习强国学习平台客户端等新技术新应用，营造浓厚的理论学习氛围，做到理论学习宣讲在各级组织中全覆盖、高质量推进，持续推动理论学习提质增效。

（四）加强学习过程监督

学校党委将适时开展校、院两级中心组理论学习成效的过程督查，校党委宣传部、组织部要不定期对各级基层党组织的学习情况开展巡听、跟听，对巡听、跟听对象的学习组织、学习内容、学习形式、学习效果、档案管理等开展动态检查，并在一定范围内通报；认真落实新修订的《中共广州新华学院委员会理论学习中心组学习规则》，将二级党组织理论学习中心组学习执行情况纳入年终党建考核，对学习开展不力、学习效果不好、出现错误倾向产生恶劣影响等问题的，按照有关规定严肃问责。